PSI IDF :
La Plateforme Educative by PSI : MAIA
La plateforme éducative tout-en-un conçue pour dynamiser les cours et centraliser tous les supports pédagogiques.
90%
Les enseignants indiquent que le travail collaboratif est bénéfique pour l’apprentissage et le développement personnel.
Il permet de :
– Mettre en place des activités, des projets et des modalités de travail rigoureusement structurés.
– Mettre en place des modalités de travail fondées sur l’interdépendance positive, visant l’engagement actif de chacun et une interaction fructueuse.
– Développer les habiletés coopératives des élèves.
– Expliciter les apprentissages aux élèves, en amont et en aval.*
87%
Le Travail Collaboratif permet aussi aux élèves de développer leur esprit Critique en partageant et en créant des échanges sur un thème donné.*
75%
Collaborer, c’est aussi développer la confiance en soi et permettre aux élèves de mieux appréhender les problèmes afin de trouver les meilleures solutions.*
80%
Plus de 80% des enseignants soulignent que la mise en place de ces ateliers demande du temps et l’intégration de ressources digitales dans l’enseignement soulève des problèmes techniques.*
*SOURCES
– Collaborative activities in hybrid learning environments octobre 2024
Collaborative activities in hybrid learning environments: Exploring teacher orchestration load and students’ perceptions – ScienceDirect
– Étude menée par Laal et Ghodsi en 2012 :